Nauczyciele mogą również nauczyć się, jak tworzyć prezentacje z narracją, filmy awatarowe i osobiste wyjaśnienia dla nauczycieli.

Nadchodzące szkolenie z zakresu sztucznej inteligencji będzie zawierało osobny temat dotyczący tworzenia własnych filmów edukacyjnych. Powiązane elementy kursu pomogą nauczycielom w tworzeniu prezentacji z narracją, filmów z awatarami oraz treści opartych na osobistych wyjaśnieniach nauczyciela. Treści wideo stały się obecnie kluczowym narzędziem w edukacji: mogą sprawić, że wyjaśnienia będą bardziej wizualne, pomogą w przetwarzaniu bardziej złożonych tematów i pozwolą uczniom wracać do materiału we własnym tempie, nawet wielokrotnie.

Filmy z narracją, wspierające samodzielną naukę, zawierają komentarz audio, który prowadzi ucznia przez prezentację. Podczas gdy prezentacja z narracją często pozostawia uczniowi interpretację treści, narracja wspomaga zrozumienie, podkreśla kluczowe punkty i łączy treści między slajdami. Dzięki temu prezentacja nie tylko nadaje się do oglądania, ale także sprzyja samodzielnej nauce. Nauczyciele mogą tworzyć takie prezentacje z narracją za pomocą platformy Narakeet .

W filmach awatarowych postać cyfrowa prowadzi ucznia przez treść, zwracając się do niego, udzielając wyjaśnień i wspierając jego ciągłą obecność. Awatar to zatem coś więcej niż prosty element wizualny: może on stworzyć bardziej osobiste i ustrukturyzowane doświadczenie edukacyjne, nawet pod nieobecność nauczyciela. Kurs demonstruje wykorzystanie Colossyan do tworzenia filmów instruktażowych z awatarami.

W filmach samoreżyserowanych nauczyciel prowadzi uczniów przez temat. Treści te są bardziej osobiste, bardziej bezpośrednie i lepiej odzwierciedlają sposób wyjaśniania i nauczania nauczyciela. Dzięki VEED.io tworzenie filmów samoreżyserowanych, które wcześniej wydawało się bardziej skomplikowane i czasochłonne, może stać się prostsze: nauczyciele mogą nagrywać filmy objaśniające lub screencasty, a następnie edytować je, dodawać napisy i poprawiać jakość dźwięku w jednym miejscu.

Nauczyciele mogą zapoznać się z różnymi narzędziami do tworzenia filmów i nauczyć się świadomego wyboru rozwiązania, które najlepiej wspiera zrozumienie danego programu nauczania i wyznaczonego celu pedagogicznego.